Innholdsfortegnelse:
Definisjon - Hva betyr Virtual Classroom?
Et virtuelt klasserom er et undervisnings- og læringsmiljø der deltakerne kan samhandle, kommunisere, se og diskutere presentasjoner og engasjere seg i læringsressursene mens de jobber i grupper, alt i en online setting. Mediet er ofte gjennom et videokonferanseapplikasjon som gjør at flere brukere kan kobles til samtidig via Internett, som lar brukere fra nesten hvor som helst delta.
Et virtuelt klasserom er også kjent som et virtuelt læringsmiljø (VLE).
Techopedia forklarer Virtual Classroom
Det er ingen konkret definisjon av hva et virtuelt klasserom er, men den mest logiske er ganske enkelt at det er et online klasseromsmiljø tilrettelagt via spesialiserte videokonferanseapplikasjoner. Deltakerne inkluderer selvfølgelig en eller flere instruktører og studenter. Et klasserom eller en klasse trenger imidlertid ikke alltid en aktiv instruktør for å veilede studenter; i denne innstillingen kan de fortsette i sitt eget tempo, med instruktøren bare rundt for å evaluere elevene; noen ganger er det ingen instruktør i det hele tatt. Denne typen virtuelle klasserom kalles et uovervåket virtuelt klasserom, som er preget av ferdige læringsmateriell som elevene kan følge uten hjelp av en instruktør, i hovedsak et selvsagt opplæringskurs hvor eksamenene kan automatiseres etter hver aktivitet. Dette er den vanligste formen for virtuelt klasserom, der studentene bare leser en PowerPoint-presentasjon eller ser en videoopplæring. Dette gjør at YouTube, til forening, er det mest brukte virtuelle klasserommet så langt (selv om det ikke anses som et).
Den andre typen virtuelle klasserom er det klasserommet som er under tilsyn eller instruktør. Dette samsvarer mer med en tradisjonell klasseromsdefinisjon. Det er minst en aktiv instruktør til stede, og leksjonen gjennomføres i sanntid til et bestemt tidspunkt og en dato, der studentene er til stede praktisk talt gjennom et videokonferanseansøk. Her kan elever og lærere virkelig samhandle og delta aktivt i klassen.
Et virtuelt klasserom har følgende fordeler:
- Studentene er ikke begrenset til emnene som er tilgjengelige i geografien.
- Læring er mer interaktiv da dets natur tvinger studentens oppmerksomhet.
Det har imidlertid følgende ulemper:
- Når det gjelder veiledede klasser, kan timeplanen være et problem for noen elever.
- Det er begrenset av den teknologiske kapasiteten til studenten; de med tregere maskinvare- eller Internett-hastigheter er en ulempe.
