Innholdsfortegnelse:
IT-organisasjoner er under en enorm belastning for å implementere verdi og kreativitet i foreldreorganisasjonene kontinuerlig i dag. Nye forretningsparadigmer krever nye IT-modeller for å støtte den grad av elastisitet som kreves i dag, så vel som det nådeløse innovasjonshastigheten. Spørsmålet er, kan utdanningsfeltet holde tritt med hastigheten i virksomheten i dag?
Divergensen mellom næringslivet og høyere utdanning
“Time to Value” (TtV) har blitt en ofte brukt fangstfrase når vi diskuterer dagens globalt konkurransedyktige miljø. Tid til verdi angir varigheten av tiden fra fødselen og opprettelsen av en idé til den tiden dens fruktighet gir organisasjonen verdi. Hver virksomhet i dag er, eller bør være, i et løp for å realisere verdi så raskt som mulig. Takket være teknologier som nettsky-databehandling og mobilkommunikasjon, blir TtV stadig kontraherende, siden disse nye teknologiene gjør det mulig for selskaper å være svært fleksible og tilpasningsdyktige som svar på miljøer som er i stadig endring i dag. Med den økende utfordringen med å formørke produktsykluser og forstyrrelser i industrien, vil denne forkortelsen av TtV fortsette.
Og så er det høyere utdanning. I følge en Time Magazine-artikkel, "The Myth of the Four-Year College Degree, " færre enn 40 prosent av studentene som går inn på college hvert år innen fire år. Når du bare ser på offentlige skoler, er det under en tredje gradeksamen i tide. En femårig grad har vært den nye fireårsgraden i noen tid, men til og med den målestokken er blitt brudd. I følge utdanningsdepartementet tar det fem år og åtte måneder å studere i en fireårig institusjon innen et år etter endt videregående skole.
